Prudente ganha reconhecimento nacional em projetos de saúde e educação

Projeto desenvolvido em Presidente Prudente conquistou reconhecimento nacional. A iniciativa “Sistemas de Informação para a Integralidade do Cuidado entre os Pontos de Atenção Odontológica” passou a integrar a Rede Colaborativa de Inovações em Atenção Primária à Saúde (ColaboraAPS), vinculada ao Ministério da Saúde.

A prática prudentina se destaca pela implantação de um protocolo online que organiza e qualifica os encaminhamentos de pacientes da atenção básica para os serviços especializados de odontologia. 

Antes mesmo de ingressar na fila de espera, cada caso passa por uma avaliação técnica, permitindo identificar se o paciente realmente necessita de atendimento no Centro de Especialidades Odontológicas (CEO).

Com o sistema, o município conseguiu qualificar os encaminhamentos, melhorar o fluxo de atendimento e garantir mais agilidade no cuidado ao paciente. A proposta também fortalece o acompanhamento entre os diferentes níveis da rede de saúde, assegurando que o usuário seja direcionado corretamente e permaneça menos tempo aguardando atendimento especializado.

O programa foi premiado durante o III Encontro Nacional da Rede ColaboraAPS, que reuniu participantes em momentos de troca de experiências, escuta coletiva e construção de estratégias voltadas ao fortalecimento da atenção primária nos territórios, em Brasília.

Durante o evento também foi lançada a primeira temporada dos webdocs da Rede ColaboraAPS, destacando experiências, desafios e aprendizados construídos ao longo do primeiro ciclo do projeto. Oficinas e plenárias reuniram representantes de diferentes regiões do país para compartilhar metodologias, discutir soluções colaborativas e planejar os próximos passos da rede.

Educação

Já o Programa Cidadescola também contou com reconhecimento nacional ao ser citado como exemplo de boas práticas públicas educacionais no Caderno de Narrativas de Experiências Inspiradoras de Educação Integral em Tempo Integral, publicação que reúne as práticas selecionadas pelo Ministério da Educação (MEC) em todo o país.

No material, o texto que conta a história do Cidadescola começa com “as vozes que ecoam dos bairros, das escolas e dos diferentes espaços formativos que existem no município de Presidente Prudente”, evidenciando o trabalho realizado em prol da educação integral no município e da transformação que o Programa já desenvolveu na cidade. 

O programa prudentino foi uma das 25 experiências escolhidas para compor a experiência, resultado de um edital nacional que reuniu 738 iniciativas voltadas à educação em tempo integral. Além da publicação no caderno, o Cidadescola também integra a Rede de Trocas, espaço criado para incentivar a troca de experiências entre secretarias e escolas de diferentes regiões do Brasil.

O caderno integra as ações de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, promovido pelo Ministério da Educação em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), por meio do grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.